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講師助理研究員
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李小妹
作者:wy2009106          發布時間:2018-05-29          瀏覽次數:





     





姓    名

 李小妹

性    別

 女

出生年月

 


最終學歷

 博士研究生

職    稱

 講師

電   話

 029-85310525

學    位

 博士

電子郵箱

 lixiaom@snnu.edu.cn


通信地址

陜西省西安市長安區西長安街620號,陜西師范大學地理科學與旅游學院,710119

研究方向

 地理課程與教學論、自然地理


個人簡介


 李小妹,博士,講師。研究方向為地理課程與教學論。2008年獲華東師范大學地理教育碩士學位,2015年獲北京師范大學理學博士學位。

 


學術研究


學術研究:

研究課題:

   沙漠河岸風水復合地貌過程研究 —以庫布齊沙漠毛不拉孔兌為例(41801004 國家級 1/5 國家自然科學基金委 2018-8 主持

 

   窟野河流域河岸沙丘地貌對風水交互作用的響應(2018JM4013 省級 1/4 陜西省科技廳 2018-6 主持

   基于學習共同體的課堂教學模式創新改革與實踐 校級 1/4 教務處 2018-6 主持;

 

   國家重大科學研究計劃課題973項目“青藏高原沙漠化對全球氣候變化的響應”(項目號:2013CB956001),參與

   國家自然科學基金“青海共和盆地風水交互過程的觀測與模擬”(項目號:41201013),參與

 

 

教育部防沙治沙研究中心開放性課題“西拉木倫河流域河道與沙丘的交互作用研究”,主持

2017年度中央高校基本科研業務費項目“窟野河流域河谷沙丘風水復合侵蝕交互作用研究”(項目號:GK201703047),主持

陜西師范大學教師專業能力發展研究中心項目“實踐導向的高校《地理教材分析與教學設計》合作教學模式研究與實踐”(項目號:JSJX2017L101),主持

陜西師范大學教師教育辦公室項目“免費師范生教師專業性向及培養對策研究——以陜西師范大學為例”(項目號:JSJY2017024),主持

科研論文:

李小妹,嚴平,等.寧夏東南部清水河、苦水河流域苦咸水水質綜合評價.干旱區資源與環境,2014.2

李小妹,嚴平.中國北方地區沙漠與河流景觀格局.地理科學進展,2014.9

李小妹,嚴平,等.毛布拉格孔兌地表風沙沉積物粒度與地球化學元素分布特征.干旱區地理,2016.5

李小妹,嚴平,等.克里雅河中下游流域地表沉積物的粒度與化學元素空間分布.地理科學,2016.9

李小妹,嚴平,等.中國北方三流域河流沙漠過渡帶地表沉積物化學元素空間差異分析.沉積學報,2016.8

李小妹、嚴平,中國北方典型流域河道與沙丘空間格局及其動態變化.干旱區研究,2017.6

李小妹、嚴平,等,不同氣候帶的河道與沙丘分布格局及其類型劃分.中國沙漠,2017.5

李小妹、嚴平,等,西拉木倫河流域地表沉積物粒度、化學元素分布特征.干旱區研究,2017.1

Ping Yan,Xiaomei Li *Yufeng MaWei WuYao QianMorphological  characteristics of interactions between deserts and rivers in northern ChinaAeolian Research2015.1

LI Xiaomei, YAN Ping, WU Wei, QIAN Yao.Differences of surface sediments in three basins of northern China and its implications.Journal of Earth Environment2016.12

教學論文:

李小妹.關于地理對話教學的幾點思考.現代教育科學,2006.2

李小妹.地理課堂討論中教師角色行為探微.地理教學,2006.6

李小妹.對構建地理課堂心理環境的認識.地理教育,2008.4

李小妹.靈活使用地理新教材,精心設計討論主題.現代中小學教育,2008.8,被人大復印資料《中學歷史、地理教學》200812期全文轉載

李小妹.新課程背景下地理課堂討論存在問題的調查分析.中學地理教學參考,2009.5

李小妹.“地圖.國家”一課的觀摩與思考.地理教學,2009.9

李小妹.新課程背景下地理課堂討論的應用途徑探微.地理教育,2010.10

李小妹,江玉印,戶清麗,提升職前教師教育實習成效的策略探討.齊齊哈爾大學學報 ( 哲學社會科學版)2017.4

李小妹.家長的“偽愛行為”及其消解建議.陜西學前師范學院學報,2017.5

江玉印,李小妹.閑暇生活:教師專業發展的重要路徑.大學教育科學,2012.4


江玉印、李小妹.中小學教師“教育研究乏力”的病理學分析.現代中小學教育2016.8